同济大学浙江学院携手派拉：共创「智慧高校」的数字未来！

Educause近日发布了《2021地平线报告：教与学版》，报告指出在新冠肺炎大流行的背景下，远程工作和学习将成为未来信息化发展的重要趋势。远程学习的普及离不开学校建设更多应用系统和提供便捷的IT服务，随着远程应用的增加和普及，生于互联网背景下的新一代学生对应用系统的体验要求越来越高，如何兼顾学生使用系统的体验，同时保障IT的高效管理，并且满足国家相关信息安全要求对于高校的信息化建设者逐渐形成挑战。

派拉携手同济大学浙江学院，积极响应教育部提出的《高等学校数字校园建设规范（试行）》，共同打造两个“一”，即通过建设统一身份认证系统的建设形成“一个身份基座”、并开启“一套安全体系”（零信任）。旨在提高在校师生与教职工的用户体验的同时，也保障信息安全，从而助力同济大学浙江学院信息化建设的可持续和高效发展。

2021年3月，教育部发布了《高等学校数字校园建设规范》，旨在推动信息技术与教育教学深度融合，提升高等学校信息化建设与应用水平，并支撑教育高质量发展。其中8.2章节“基础应用服务”部分在身份管理方面提出了“为各应用提供身份管理和认证服务，支持用户和角色、授权和认证管理，支持常见认证方式，支持应用漫游和应用管理，支持开放授权的业界标准协议。”

派拉通过梳理同济大学浙江学院主要用户的身份，建立了统一身份认证系统，实现同济大学浙江学院主要用户通过一个账号即可登录对应身份的应用系统，避免了用户记录多套系统账号密码的烦恼，在登录方式上，也在传统的账号+密码基础上，新增了微信扫码登录，整体提升了用户体验。